Les transitions du niveau élémentaire au niveau secondaire pour les élèves PNMI
Les problèmes qui touchent les élèves autochtones sont complexes, profonds et persistants. Ce qui se passe dans un aspect de la vie des élèves influence les autres aspects. Pour ces raisons, la réussite des élèves autochtones doit être définie de façon holistique, en prenant en compte chaque élève en tant que personne à part entière, avec leurs familles et leurs communautés. Soutenir la transition des élèves autochtones signifie promouvoir le bien-être, la participation, l'engagement et la réussite. Le CSC Providence s’engage à fournir des rencontres de transitions avec les écoles nourricières pour bien cibler les forces et les besoins de nos élèves afin qu'ils puissent faire une transition harmonieuse et réussie au secondaire.